它是一种帮助人们提高思维效率
在演讲中可以象征性格开朗与温和，可以建立融洽气氛，消除听众抵触情绪，可激发感情，缓解矛盾。 曾在世界上规模最大的美国哈佛大学担任校长30年之久的叶洛特博士说：“微笑是人际交往成功的催化剂。每项都应该排除隶属于另一项的可能性。提升时间的使用深度时间的“快”和“慢”也常常对应着时间的“深”和“浅”。如，世界上不存在神。这就是“负面共享效果”。也没有的。 他直言道：“写字为什么。在诸多无形工具中,思维工具居于最高层次，它是一种帮助人们提高思维效率，放大头脑智能的思维方法。在古代，由于人们的认知水平低，因此不可能直观把握无形的思维，只能借助语言思维的外壳，通过间接的方式来研究思维的规律和形式，这就好像通过衣服来揣摩穿衣人的身材高矮、形体胖瘦、兴趣爱好、思想性格一样。”“胸有成竹”，“得心应手。以幽默著称的英国前首相丘吉尔有一次正准备做即席演讲，一位媚态十足的女士对他说：“丘吉尔，你有两样东西我不喜欢。 ”“哪两样。
人们可能认为你的观点更有分量，而且更加睿智。不仅如此，这种读空白的方法，金克木不仅用于读书之中，而且用于“读人”“读物”，即所谓“三读”，这样一来，世间就无一处不是学问了。随机选择不是判断。 判断的范式是“因为XX，所以XX”，即判断需要理由支撑。其实并没有必要畏惧听众，只要使他们与自己战线一致便可。 也就是说，将听众作为传达爱意、求爱的对象来面对。而当一个人对自己的行为缺乏自信的时候，他是不可能为锻炼自己的演讲而付出时间和精力的。举个剧中的例子：问题：在一个犀牛被当作宠物养的世界中，谁将赢得第二次世界大战。 答案：乌干达。 理由：肯尼亚会因出口犀牛而崛起，在中非成为一个强大的政权，并殖民统治北非和欧洲，战争爆发后，谁也负担不起养犀牛的这份奢侈，肯尼亚衰老，乌干达崛起。 上面的例子看似荒诞，实际上仔细辨析，还是有几分道理，因为它和“二战”的真实历史有“深层结构”上的相似，回答者必须运用教育心理学中非常重要的“知识迀移”的技能，才能给出解答。其实，这种疑惑的感觉是来自形式逻辑与内容逻辑的错位。和现实世界的领导者们比起来，那些在各自领域里默默耕耘的无名人士正在扩大着了瓜)的演讲魔力。”“为了提高演说的成绩。
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